[en] Girl or boy. Is it really that important? Towards un extension of the gender norms in the Scandinavian children's and youth literature

Type de document

Titre de l'ouvrage

Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse 2 (Europe, 1850-2014) G. Behoteguy, et C. Connan-Pintado (réd.)

Instance

NORMANDIE-UNIV

Est une partie de

Mots clés en

Humanities and Social Sciences
Gender norms
Children's and youth literature
Scandinavia
Nordic studies

Mots clés sv

Skandinavien
Barn- och ungdomslitteratur
Nordistik
Genus
Normer

Date de publication

Langue du document

Français

Editeur

Presses Universitaires de Bordeaux

Résumé

[fr] La littérature de jeunesse scandinave est particulièrement intéressante en ce qui concerne le genre. Inspirés notamment par les personnages d’Astrid Lindgren, nombreux auteurs ont mis en scène des filles intrépides et autonomes, mais aussi depuis quelques décennies des garçons tendres qui osent montrer leurs sentiments. Aujourd’hui certains albums présentent des garçons qui préfèrent les poupées aux pistolets ou qui ont le courage de se montrer devant les copains en vêtements de filles. Les auteurs suédois ont été parmi les premiers à critiquer les anciens stéréotypes de genre, à la fois dans les romans pour adolescents et dans les albums et ont su renverser les rôles pour les faire évoluer. Le nouveau pronom égalitaire « hen » permet de ne pas enfermer les personnages dans une certaine identité sexuelle . Cette littérature a donné des modèles qui ont contribué à l’évolution vers plus d’égalité dans les pays nordiques et continue de jouer un rôle important dans le débat social. L'article analyse cette évolution des personnages de la littérature de jeunesse scandinave.

Titre alternatif

[fr] Fille ou garçon -est-ce si important ? Vers une extension des normes sexuées dans la littérature de jeunesse scandinave

Collection

Source

HAL

Type de ressource

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Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Citation bibliographique

Annelie Jarl Ireman. Fille ou garçon -est-ce si important ? Vers une extension des normes sexuées dans la littérature de jeunesse scandinave. Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse 2 (Europe, 1850-2014) G. Behoteguy, et C. Connan-Pintado (réd.), Presses Universitaires de Bordeaux, pp.187-200, 2017, (Études sur le livre de jeunesse), 979-10-300-0117-4. [hal-02141151v2]

Citer cette ressource

[en] Girl or boy. Is it really that important? Towards un extension of the gender norms in the Scandinavian children's and youth literature, dans Études nordiques, consulté le 22 Décembre 2024, https://etudes-nordiques.cnrs.fr/s/numenord/item/16803