[en] A. H. Tammsaare’s masterpiece, Truth and Justice (1926-1933), follows the late 19th and early 20th century life of Indrek, the son of Estonian farmers, from his childhood to his return to his birthplace. The cycle is organised in five parts, the last four of which reflect the successive moral ordeals he has to confront, be they political, cultural or religious. In the second part, the author depicts Indrek’s arrival as a child in the town, where he is left at the turbulent school of Mr Maurus. Here he struggles with his own existential questionings. This short text offers a brief summary of the book and an overview of the ambiguous role of speeches and knowledge in Indrek’s troubled learning.

[et] A. H. Tammsaare meistriteos „Tõde ja õigus“ (1926–1933) jälgib 19. sajandi lõpul ja 20. sajandi alguskümnenditel ühe eesti taluniku poja, Indreku elu alates lapsepõlvest kuni sünnikohta tagasipöördumiseni. Romaanitsükkel koosneb viiest osast, millest viimased neli kajastavad Indreku moraalseid katsumusi (poliitika, usu, hariduse jt valdkondade lõikes). Tsükli teises osas jõuab Indrek linna ning satub õppima härra Mauruse kooli. Selles pulbitsevas keskkonnas püüab ta oma eksistentsiaalsete küsimustega vaevaliselt hakkama saada. Käesolevas lühiartiklis esitatakse raamatu kokkuvõte ning ülevaade sellest, kuidas kõnedel ja teadmiste omandamisel oli Indreku vaevarohkes õppimises kahetine roll.

[fr] L’œuvre maîtresse d’A. H. Tammsaare, Vérité et Justice (1926-1933), suit, à la fin du xixe siècle et dans les premières décennies du xxe siècle, la vie d’Indrek, fils de paysans estoniens, de sa naissance jusqu’à son retour à la maison natale. Le cycle est savamment organisé en cinq parties, dont les quatre dernières rendent compte des épreuves morales successives d’Indrek (politiques, scolaires, religieuses, etc). Le deuxième tome voit l’arrivée d’Indrek en ville, où il se trouve confronté au tourbillon de l’école de M. Maurus, dans laquelle il se débat tant bien que mal avec ses propres interrogations existentielles. Cette brève note constitue un compte-rendu de l’ouvrage et un aperçu du rôle ambigu des discours et du savoir dans l’apprentissage tourmenté d’Indrek.